Հայաստանի ազգային պատկերասրահ

Հայտնի է, որ անձի համակողմանի և ներդաշնակ  զարգացման կարևոր գործոններից մեկը գեղագիտական կրթությունն է։  Հայաստանի ազգային պատկերասրահն իր ուրույն դերն ունի հասարակության գեղագիտական դաստիարակության գործում։ Այս նպատակով  տարբեր մասնագետների հետ համագործակցելով ստեղծել ենք ինտերակտիվ կրթական ծրագրերի համապատասխան մոդել, որը կիրառում ենք՝ հաշվի առնելով  տարիքային և հոգեբանական  առանձնահատկությունները, ինտելեկտուալ հնարավորությունները։ 

Հայաստանի ազգային պատկերասրահում իրականացվող ինտերակտիվ կրթական ծրագրերի հիմնական նպատակն է վաղ տարիքից՝ նախադպրոցական, կրտսեր դպրոցական հասակից, երեխաների մեջ հետաքրքրություն  առաջացնել թանգարանի նկատմամաբ, ոչ միայն որպես գիտելիքը հարստացնելու, այլև ազատ ժամանցը կազմակերպելու այլընտրանքային վայրի: Թեմատիկ ինտերակտիվ կրթական ծրագրերի ստեղծման գործընթացը անընդահատ բնույթ է կրում Ազգային պատկերասրահում։ Ծրագրերը ստեղծվում են դպրոցական առարկայական պլանների դիտարկման, արդյունքում։

    Վերոնշյալ կրթական ծրագրերը նախագծվում և մշակվում են թանգարանային կրթության բաժնի մասնագետների կողմից, ովքեր լրջորեն ուսումնասիրում են թե´ թանգարանի հավաքածուն, թե´ երեխաների տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունները: Դրանք բաղկացած են երկու կամ երեք մասից՝ տեղեկատվական և ստեղծագործական:

Թանգարանային միջավայրում մշակութային ժառանգությանն առնչվելը մասնակիցներին հնարավորություն է տալիս տեսնել և հասկանալ պատմամշակութային զարգացումները, դառնալ այդ ամենի կրողը և ձևավորել ճիշտ արժեհամակարգ և բարձր գեղագիտական ճաշակ:    

 Հայ միջնադարյան ճարտարապետության էվոլյուցիան. Սբ. Հռիփսիմե 

 Ովքե՞ր–12-16 տարեկան այցելուներ
 Որտե՞ղ–Հայ դասական արվեստի ցուցասրահ
 Խումբը -10-15 մասնակից
 Տևողությունը -50-60 րոպե
 

Հայ կերպարվեստում առաջին պատմական բնանկարի՝ Վարդգես Սուրենյանցի «Սբ. Հռիփսիմե եկեղեցին» կտավի դիտարկման և քննարկման միջոցով այցելուները ծանոթանում են հայ եկեղեցական ճարտարապետության պատմությանը, եկեղեցու տիպերին, ճարտարապետական դետալներին: Նրանց ներկայացվում է քրիստոնեության ընդունումից հետո երկրում ծավալվող եկեղեցաշինության գործընթացը, հայ միջնադարյան ճարտարապետության էվոլյուցիան։ Սբ․ Հռիփսիմե եկեղեցու առանձին դետալներով մանրակերտի կառուցման արդյունքում մասնակիցները խաղի միջոցով յուրացնում են եկեղեցու ճարտարապետական հորինվածքի առանձին դետալների անվանումները (օրինակ՝ թմբուկ, գմբեթ, ճակտոն, մույթ):  

Աշուղական արվեստն ու Սայաթ-Նովան

Թատրոն, պաստառ, բեմանկարչություն

 Ովքե՞ր – 6-12 տարեկան այցելուներ, ընտանիքներ
 Որտե՞ղ – Ռուսական արվեստի ցուցասրահ
 Խումբը - 10-15 մասնակից
 Տևողությունը - 50-60 րոպե

Մի քանի բեմանկարչական էսքիզների դիտարկման միջոցով ծնողներն ու երեխաները ծանոթանում են բեմանկարչական արվեստին, նրա առանձնահատկություններին։
Այնուհետև, բաժանվում են երեք խմբի ։ Ընտրվում Է որևէ գրական ստեղծագործություն, որի շուրջ յուրաքանչյուր խումբ ստեղծագործում է՝ պատրաստելով և ձևավորելով բեմ, ներկայացման պաստառ, տիկնիկներ։ Այս կրթական ծրագրի կարևորություններից մեկը ծնողների և երեխաների, ինչպես նաև տարբեր ընտանիքների միջև միջանձնային շփման, համատեղ ստեղծագործելու հնարավորությունն է։

 Ծովը Հովհաննես Այվազովսկու կտավներում
 

Ովքե՞ր-8-14 տարեկան երեխաներ
Որտե՞ղ- Հովհաննես Այվազովսկու ցուցասրահ
Խումբը-10-15 մասնակից, տևողությունը՝ 50-60 րոպե 

«Ծովը Հովհաննես Այվազովսկու կտավներում» ինտերակտիվ կրթական ծրագիրը նախատեսված է կրտսեր և միջին դպրոցահասակ երեխաների համար: Այն բաղկացած է երկու մասից՝ տեղեկատվական և ստեղծագործական: Մասնակիցները ծրագրի առաջին հատվածում ծանոթանում են Հովհաննես Այվազովսկու կյանքին ու ստեղծագործությանը, ինչպես նաև հանճարեղ ծովանկարչի գեղանկարչական տեխնիկաներին: Ծրագրի երկրորդ հատվածում մասնակիցներին բաժանվում են նկարչական պարագաներ՝ իրենց հարազատ ծովային տեսարանը պատկերելու համար:


 

   Գորգը կերպարվեստում

Քանդակի լեզուն

    «Քանդակի լեզուն» կրթական ծրագիրը նախատեսված է կրտսեր և միջին դպրոցահասակ երեխաների համար: Այն բաղկացած է երկու հատվածից՝ տեղեկատվական և ստեղծագործական: Առաջին հատվածում մասնակիցներին տրվում է հակիրճ տեղեկություն Հայաստանի ազգային պատկերասրահի, թանգարանային վարվեցողության կանոնների մասին: Ծանոթանում են Հ. Գյուրջյանի կյանքին և գործունեությանը, քանդակ հասկացությանը, քանդակի տեսակներին, նյութերին և ժանրերին, որից հետո երեխաներին հնարավորություն է տրվում, հատուկ ձեռնոցներ հագած, շոշափել որոշ քանդակներ: Ստեղծագործական հատվածում մասնակիցներին տրամադրվում են նկարչական պարագաներ՝ իրենց նախընտրած քանդակը նկարելու համար: Ծրագրի վերջում երեխաները իրենց նկարներից  կազմում են «Պատկերագիրք»:

 Իմ կոմիտասը

 Մինասի գույների կախարդանքը

 Վարպետի գույների աշխարհում (նատյուրմորտ) 

Ովքե՞ր  - 5-12 տարեկան այցելուներ
Որտե՞ղ - Մարտիրոս Սարյանի ստեղծագործությունների ցուցասրահ
Խումբ    - 10-15 մասնակից  

Տևողությունը՝ 40-50 րոպե:

Մարտիրոս Սարյանի մի քանի ստեղծագործությունների մեկնաբանման և վերլուծության արդյունքում մասնակիցները ծանոթանում են նատյուրմորտի ժանրին, գեղանկարչական պարագաներին՝ վրձին, կտավ, ենթաշրջանակ, շրջանակ, մոլբերտ և այլն: Այնուհետև նրանք բաժանվում են երկուական խմբերի։ Յուրաքանչյուրին հանձնարարվում է փնտրել և գտնել դիտարկված նկարներում պատկերված մրգերի, բանջարեղենի մուլյաժները և այլ առարկաներ։ Այնուհետև թիմերն ընտրված առարկաների միջոցով դնում են մեկական նատյուրմորտ՝ աշնանային և արևելյան թեմաներով, և նկարում են այն։

                                                   ԺԱՆՐԵՐ, ԹԵՄԱՆԵՐ,ՀԵՂԻՆԱԿՆԵՐ 

Ովքե՞ր - 6-13 տարեկան երեխաներ, մանկավարժի ուղեկցությամբ
Խումբը - 8-20 մասնակից

Տևողությունը՝ 50 րոպե

«Ժանրեր, թեմաներ, հեղինակներ» ինտերակտիվ կրթական ծրագիրը նախատեսված է կրտսեր դպրոցահասակ երեխաների համար: Այն բաղկացած է երկու մասից՝ տեղեկատվական և ստեղծագործական: Առաջին հատվածում մասնակիցներին տրվում է ընդհանուր տեղեկություն կերպարվեստի տեսակների, գեղանկարչության ուղղություների և տվյալ սրահում ներկայացված հեղինակների մասին: Երեխաները ծանոթանում են կերպարվեստի ժանրերին, որից հետո մասնագետի ուղեկցությամբ շրջում են սրահներում՝ ամրապնդելով ստացած գիտելիքները: Ծրագրի երկրորդ հատվածում մասնակիցներին բաժանվում են նկարչական պարագաներ՝ իրենց նախընտրած ժանրում ստեղծագործելու համար:

                                                                         ԽՃԱՆԿԱՐ

Ովքե՞ր - 6-12 տարեկան երեխաներ, մանկավարժի ուղեկցությամբ
Խումբը - 8-20 մասնակից 

Տևողությունը՝ 60 րոպե:      

  «Խճանկար» ինտերակտիվ կրթական ծրագիրը նախատեսված է միջին դպրոցահասակ երեխաների համար: Այն բաղկացած է երկու մասից՝ տեղեկատվական և ստեղծագործական: _{Ծրագրի առաջին հատվածում՝ հայ հին և միջնադարյան արվեստի ցուցասրահում մասնակիցները ծանոթանում են մոնումենտալ արվեստի տեսակներին, ընդհանուր տեղեկություններ են տրվում որմնանկարչության և խճանկարի արվեստի մասին: Ներկայացվում է խճանկարի ծագումը և պատմությունը հին  ժամանակներից մինչև մեր օրեր: Մասնակիցները ծանոթանում են տեխնիկային՝ ինչպես ստանալ խճանկար: Ստեղծագործական հատվածում մասնակիցները տրամադրվող նյութերի օգնությամբ (գունավոր դեկորատիվ քարեր, պլաստիլին)  պատրաստում են Գառնու տաճարին կից գտնվող բաղնիքի հատակի խճանկարի տարբեր պատկերներ:}

                                                             ԽՈՍՈՂ ՔԱՆԴԱԿՆԵՐ

Ովքե՞ր - 6-10 տարեկան երեխաներ, մանկավարժի ուղեկցությամբ
Խումբը - 8-20 մասնակից 

Տևողությունը՝ 60 րոպե:

Կրթական ծրագիրը նախատեսված է կրտսեր և միջին դպրոցահասակ երեխաների համար: Այն բաղկացած է երկու մասից՝ տեղեկատվական և ստեղծագործական: Առաջին հատվածում ներկայացվում են Հակոբ Հակոբյանի կյանքն ու գործունեությունը, նրա ստեղծագործության ոճական առանձնահատկությունները: Մասնակիցները ծանոթանում են նաև քանդակ հասկացությանը, քանդակի տեսակներին: Ստեղծագործական հատվածում  տրամադրվում են անհրաժեշտ պարագներ պլաստիլինե քանդակներ ծեփելու համար:

                                                                   ՆԱՏՅՈՒՐՄՈՐՏ

Ովքե՞ր - 6-10 տարեկան երեխաներ, մանկավարժի ուղեկցությամբ

Խումբը - 8-20 մասնակից

Տևողությունը՝ 60 րոպե:

  Կրթական ծրագիրը նախատեսված է կրտսեր և միջին դպրոցահասակ երեխաների համար: Այն բաղկացած է երկու մասից՝ տեղեկատվական և ստեղծագործական: Առաջին հատվածում մասնակիցները ծանոթանում են Հակոբ Հակոբյանի կյանքին ու գործունեությանը, ինչպես նաև գեղանկարչության ժանրերին՝ անդրադարձ կատարելով հեղինակի ուշագրավ նատյուրմորտներին: Ստեղծագործական հատվածում մասնակիցները բաժանվում են երկու խմբի, յուրաքանչյուր խումբ նախապես տրամադրված առարկաներով պատրաստում է նատյուրմորտ, այնուհետև փորձում պատկերել այն:

ԱՅՑԵԼՈՒԹՅԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐ

Հեռ․՝ +374 96 86 96 44

Էլ. հասցե՝  eduprograms.nga@gmail.com

Մասնակցության  արժեքը մեկ անձի համար՝ 1000 ՀՀ դրամ:

Կրթական ծրագրերին անհրաժեշտ է գրանցվել նախապես: